МКОУ "Чухверкентская СОШ имени Алисултанова Кадира Шамиловича"

в 1966 году после разрушительного землетрясения жители села Чухверкент переселились на равнину. Новое село основано вдоль трассы Ростов-Баку, на берегу реки Гюлгеричай. Село входит в Новомакинскую сельскую администрацию. Сейчас в селе 312 домов, где проживают 954 человек (466 мужчин, 488 женщин). Чухверкентская школа основана в 1988 году. Первым директором стал Магомедов И.И. В начале работы школы педагогический состав насчитывал 15 учителей. В 1995 школа преобразована в среднюю общеобразовательную. В 1997 состоялся первый выпуск учащихся. Первыми выпускниками школы стали 14 учащихся: Амирбеков Э.Ф., Алимов М.А., Алисултанов Ш.С., Атлуева И.М.,Габибулаева Т.Г., Гасанов Н.Я., Керимханова Х.М., Рамазанова Ф.Р, Тагиров А.М., Тарашов А.А., Таривердиев Г.А., Таривердиева М.А., Эмирбекова М.Д., Ярметов А.Я. 1998 – 2009 гг. школой руководил Аливердиев Р.К. 2009 – 2015 гг. директором был Рамазанов Н.М. С 2016 по 2018 год школой руководила Эмирбекова Зилфира Нежведиловна. С 2018 года вернулся к руководству Рамазанов Н.М. На данный момент в школе обучается 177 учащихся; работают 38 педагогов и 15 человек технического персонала. 28 учителей имеют высшее педагогическое образование, 10 – среднее специальное. Коллектив школы трудится над воспитанием всесторонне-развитой личности школьника.

 Горячее питание детей во время пребывания в школе является одним из важнейших условий поддержания их здоровья и способностей к эффективному обучению. Хорошая организация школьного питания ведет к улучшению показателей уровня здоровья населения, и в первую очередь детей, учитывая, что в школе они проводят большую часть своего времени. Поэтому питание является одним из важных факторов определяющих здоровье подрастающего поколения. Наша школьная столовая осуществляет современное обеспечение качественным питанием учащихся  школы.
        

Организация школьного питания является одним из важнейших условий поддержания у детей здоровья и способности к эффективному обучению.

Основными документами, определяющими требования к организации и режиму питания в МКОУ «Кевюдовская средняя общеобразовательная школа», в работе школьного пищеблока, являются Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (СанПиН 2.4.5.2409-08) , в соответствии с которыми  в школе организовано горячее  питание.

    Для обучающихся в  школе организовано горячее питание (обед).Полноценное и сбалансированное питание способствует профилактике заболеваний, повышению работоспособности и успеваемости, физическому и нравственному развитию детей и подростков. Поэтому наша школьная столовая ежедневно предлагает разнообразное меню включающие соки, овощи, фрукты, и другие необходимые для роста и развития школьников, продукты. Ассортимент приготовляемых блюд широк. Особенно привлекает внимание учащихся большое количество разнообразной, свежей и вкусной выпечки. Столовая работает как на полуфабрикатах, так и на сырье. Организованное питание регламентируется санитарными правилами и нормами, и поэтому в значительной степени удовлетворяет принципам рационального питания. В школьной столовой применяется самообслуживание с предварительной сервировкой столов, скомплектованными обедами.  Контроль над посещением столовой учащимися осуществляют классные руководители и родители, ответственные за питание Ученики с удовольствием посещают нашу школьную столовую, организованно питаются и растут умными и здоровыми!

Библиотека является структурным подразделением общеобразовательного учреждения, участвующим в учебно-воспитательном процессе в целях обеспечения права участников образовательного процесса на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами.

Цели библиотеки:  

• формирование общей культуры личности обучающихся на основе требований федеральных государственных стандартов и образовательной программы школы,  
• адаптация обучающихся к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ,
• воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье,  ­ формирование здорового образа жизни.

• обеспечение участникам образовательного процесса: обучающимся, педагогическим работникам, родителям (законным представителям) обучающихся доступа к информации, знаниям, идеям, культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов общеобразовательного учреждения на различных носителях: бумажном (книжный фонд, фонд периодических изданий), магнитном (фонд аудио- и видеокассет), цифровом (СД-диски), коммуникативном (компьютерные сети) и иных носителях;
• воспитание культурного и гражданского самосознания, помощь в социализации обучающегося, развитии его творческого потенциала;
• формирование навыков независимого библиотечного пользователя: обучение поиску, отбору и критической оценке информации;
• совершенствование предоставляемых библиотекой услуг на основе внедрения новых информационных технологий и компьютеризации библиотечно-информационных процессов, формирование комфортной библиотечной среды. 

в.